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岡泰野心之大，試圖為法國的罷工歷史、肆虐歐洲的恐怖主義上一堂辯論課，族裔混雜的課堂創(chuàng)造了密集的發(fā)聲時(shí)刻，譬如白人、阿拉伯姑娘和黑人引出極右主義、移民二代，當(dāng)女學(xué)生放學(xué)后用南方口音嘲笑教師的巴黎口音，教師/精英階級(jí)的本省人與學(xué)生/工薪階級(jí)的外省人這層對(duì)立鮮明揭示.
引用文學(xué)來分析現(xiàn)實(shí)的寫作課不僅合理濃縮了極富野心的議題，也模糊了文學(xué)與現(xiàn)實(shí)的界限產(chǎn)生一種映射性，妙趣地提及作者與筆下角色的關(guān)系：主觀視角看到的世界是否就是作者主觀意識(shí)的反映？譬如白人青年渴求虛構(gòu)一個(gè)發(fā)生在紐約的故事逃避他現(xiàn)在的無聊生活，其余學(xué)生則更樂于談關(guān)于自己的真實(shí)生活；片中大量剪進(jìn)反恐游戲、臉書視頻，無孔不入的.
屬于電影的理想主義時(shí)空已在《瘋狂元素城》的兔餐廳里建立過一次，如今昆汀將其拓展引入童年迷影記憶中的現(xiàn)實(shí)世界，從《瘋狂元素城》開始真正步入的“小說電影”階段對(duì)文學(xué)性與寫作欲的追求不再局限于膠片上的架空歷史，萊昂內(nèi)式片名卻更多在討論考布西，接連相同題材的“姜戈”和《瘋狂元素城》激發(fā)出了強(qiáng)烈的對(duì)西部片乃至其整個(gè)亞類型歷史探究重訪的游.
替身皮特和小李的友情歌頌傳統(tǒng)拍攝，也是現(xiàn)實(shí)的西部硬漢傳奇，客串的女特技師佐伊·貝爾與當(dāng)年的史蒂夫·麥奎因同樣閃耀，電影誕生于團(tuán)結(jié)、勇敢和犧牲，幕后英雄與銀幕英雄聯(lián)起手來，掃清渾濁邪惡，圓影迷們一個(gè)美好的夢(mèng)，嬉皮文化與騎士精神共舞，那些浪漫菲林的叛逆和善良將被永遠(yuǎn)傳頌.
