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不過(guò),這個(gè)孩子總能很好的完成蘭德斯教給她的東西,就算創(chuàng)新能力不足,也算是一個(gè)很不錯(cuò)的幫手了。
蘭德斯很清楚這一點(diǎn),所以他對(duì)艾米莉沒(méi)有過(guò)高的要求,只是點(diǎn)頭說(shuō)道:“沒(méi)事,我大約明白你的問(wèn)題在哪里。過(guò)濾和吸附裝置你可以和提克斯合作完成,他會(huì)給你帶來(lái)有趣的新想法?!?br>“發(fā)動(dòng)機(jī)的問(wèn)題基本解決了。那么就是機(jī)體的少許改變……達(dá)文西,喬丹,我之前讓你們?cè)囍鴮⒅匦屠鐧C(jī)的主體結(jié)構(gòu)輕量化,你們的設(shè)計(jì)有成果了嗎?”蘭德斯問(wèn)道。
達(dá)文西點(diǎn)點(diǎn)頭,他走上前,從另一側(cè)的抽屜里翻出一疊畫(huà)滿(mǎn)草圖的紙,報(bào)告道:“七成的參數(shù)都達(dá)到老師的要求,但之前一直沒(méi)解決發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力與自重的問(wèn)題——不過(guò)現(xiàn)在,似乎已經(jīng)不是問(wèn)題了?!?br>“發(fā)動(dòng)機(jī)是重點(diǎn)也是難點(diǎn),讓你們獨(dú)力解決這個(gè)太為難你們了。其他方面……”蘭德斯翻看著兩個(gè)孩子做出的草圖和計(jì)算的數(shù)據(jù),還算滿(mǎn)意。
“還可以,除了發(fā)動(dòng)機(jī)的不足,其他方面確實(shí)算是不錯(cuò),稍微改進(jìn)幾個(gè)細(xì)節(jié)就好?!碧m德斯點(diǎn)點(diǎn)頭,“你們可以繼續(xù)研究,我的設(shè)想是輕型,中型和重型三種主體結(jié)構(gòu),以及可更換的其他部件。”