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韓教授聞言,便不再問了。
因為李宗已經(jīng)開始畫下一份設(shè)計圖了,他就把是視線離開了一會兒,李宗竟然這么快完成了剛剛的那份設(shè)計圖?
生怕自己跟不上李宗的速度,所以韓教授現(xiàn)在只能全神貫注。
當(dāng)然,就連韓教授也不得不承認(rèn),李宗畫圖的速度不僅比他快,還要比他更加地完美一些。
當(dāng)然,這并不是說李宗的UG軟件使用得比韓教授好。
畢竟UG軟件就只有這么多的功能,上限就在那里。
韓教授心里想到的完美,是李宗在設(shè)計方面的天分。
要知道,韓教授除了在化學(xué)方面取得了學(xué)位之外,還在機械設(shè)計這一方面取得了學(xué)位,不過他的化學(xué)成果多一些,因此才成為了化學(xué)系的扛把子。
韓教授的知識儲備,遠遠不是師兄這個大二的學(xué)生能比的。
所以他一眼就看出來了,李宗的腦海之中,有著整個要設(shè)計的東西的草圖,而且這個草圖的各個零件之間,配合得非常完美,幾乎沒有任何多余的東西。
這樣一來,不管李宗想要設(shè)計的東西是什么,那么精度無疑會提高到很高的程度,遠不止三四層樓這么高。
韓教授頓時覺得,李宗就是在機械設(shè)計方面的不可多得的人才。
所以他誕生了收徒的心思。