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![劉冠雄]()
劉冠雄
不過(guò)，與宿衡校官不同，火筏校官很快就察覺(jué)到自己失控，把辦公區(qū)人員都驅(qū)散開(kāi)，進(jìn)行了自我隔離。
“目前來(lái)看，情況應(yīng)該還在可控范圍內(nèi)。”允泊校官輕吁口氣。
羅南的關(guān)注點(diǎn)卻不在這兒，他問(wèn)罔軫校官：“火筏校官是在八大處那邊出事，還有一段距離，為什么在這兒也要噴灑‘影霧’？”
“不只是這里，內(nèi)層甲板區(qū)域，除了能源中心和艦載璇晶陣列無(wú)人化運(yùn)轉(zhuǎn)，可以例外，其他地方都鋪開(kāi)?！必栎F校官表現(xiàn)出了非常配合的態(tài)度，有問(wèn)必答，“既然明確是‘夢(mèng)網(wǎng)’因素，就很有可能關(guān)聯(lián)到更多目標(biāo)。”
“病區(qū)這邊不是已經(jīng)處置完了嗎？”這話剛問(wèn)出來(lái)，羅南就醒悟，當(dāng)即又問(wèn)，“所以即便是已經(jīng)被處置完的人，也有可能被那什么規(guī)則填充替代？”
“不是有可能，是大概率！”
“你們?cè)谡f(shuō)什么？”允泊校官發(fā)現(xiàn)對(duì)話信息缺失了一塊，感覺(jué)自己突然成了外人，再聯(lián)想羅南那什么“審查”“挖角”的表述，愈發(fā)不滿，“軫姨，我們你們可是實(shí)心實(shí)意過(guò)來(lái)幫你，你可不能做那些違背職業(yè)道德的事?！?br>罔軫校官?zèng)]有搭理他，繼續(xù)向羅南解釋，看模樣還真有點(diǎn)兒提攜后進(jìn)的味道：“處置后的人員基本喪失了熔爐點(diǎn)火的能力，就算‘夢(mèng)網(wǎng)’及對(duì)應(yīng)規(guī)則完成了替代，也無(wú)法源源不斷地供給能量，不至于造成特別嚴(yán)重的后果。只是二度感染的人員，可能會(huì)讓那虛幻的規(guī)則抽干一切能量，供給更有威脅的目標(biāo)，催化其他人形神框架中雖已沾染、植入，但還沒(méi)有生發(fā)的孽夢(mèng)種子。”
