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在藝術和音樂的價值這個案例中可以清楚地看到這兩個問題之間的區(qū)別：一個是某事物怎么會有價值，另一個是它如何成為有價值的。它也許會誘使人們到某些好的經驗形式或應當發(fā)生的快樂中去追溯這些事業(yè)價值的蹤跡。我們確實有很好的理由想要這些經驗發(fā)生，它們?yōu)橹С植┪镳^、音樂會、公共藝術教育提供了很好的根據(jù)。但這些理由并不構成關于我們所討論的價值的一個完整的解釋。通過考慮人們對這些價值表示不同意見的不同方式可以顯示這一點。一類不同意見是：這類經驗怎么會有價值，它是否值得人們去努力，需要使用什么資源去使它產生。這是一種重要的不同意見。但是人們關于音樂經驗會有的另一種不同意見不是它怎么會有價值，而是人應當以什么態(tài)度接近它：應當以嚴肅的、精力集中的態(tài)度去嘗試或注視它，還是以一種比較輕松，甚至隨意的態(tài)度對待它，就好像娛樂或開玩笑似的。[17]