跨界導(dǎo)演還是更適合從短片起步.
鏡頭設(shè)計(jì)和畫面呈現(xiàn)幾乎到了刁鉆的地步，中遠(yuǎn)景里每一幀的調(diào)色、光影、構(gòu)圖都是制作嚴(yán)苛的工藝品：后果是，自然風(fēng)光宛如布景，生活片段仿佛擺拍——精美的徹底失去了生趣，失去了講故事的功能.
如果編劇采用的是表現(xiàn)主義或者田園詩式的敘事風(fēng)格，搭配如此工筆倒也未嘗不可；偏偏故事本身由碎片化的日常流水賬構(gòu)成，畫面和敘事就總是不能協(xié)調(diào)——配樂亦然：情緒過于飽滿的音樂融不進(jìn)敘事的腔調(diào). 要之，電影語言諸元素間的平衡與協(xié)調(diào)失當(dāng)，是電影意識(shí)有問題. 不過也可能導(dǎo)演壓根不在乎這些，就想串聯(lián)畫面以滿足自己的審美欲望；又或者對(duì)駕馭劇情的能力不自信，才最終選擇了倚重更加熟悉的美術(shù)效果——無論如何，作為一部電影，因文害義總不是好事. 文勝質(zhì)則史，質(zhì)勝文則野，文質(zhì)彬彬，然后君子；專業(yè)訓(xùn)練還是很重要的. 小貝流浪記，這個(gè)動(dòng)畫片我從小看到大
隨著年齡的增長，體會(huì)到東西也更深刻了
小時(shí)候覺得小貝真是可憐又可敬，長大了卻開始思考小寶這個(gè)角色. 小寶和小貝不同，生來身體健康，小貝走丟流浪多年，小寶因此受到了貓媽媽加倍的疼愛和照料，導(dǎo)致他能力很差，連老鼠都可以欺負(fù)他. 但是
他從小在愛的環(huán)境里長大，心思單純善良，什么都沒有缺過，他不用承受小貝的痛苦，他沒有強(qiáng)烈的因得不到而嫉妒的心靈，在小貝回家后，他擁有了母親和弟弟雙倍的愛，就算是他能力差，但是他單純，他過得更加幸福了，而小貝雖然成熟，但經(jīng)歷坎坷痛苦，每每回想起來都是錐心之痛，他并不真正的幸福. 結(jié)局時(shí)，烏鴉一邊夸贊小貝能干，一邊看不起小寶，但小寶因?yàn)椴蝗睈郏粫?huì)有嫉妒，他從來不會(huì)回想起得不到的痛，他還想要保護(hù)弟弟，這是一個(gè)健康的心
媽媽說每一個(gè)母親都想讓自己.
